2º ESO - ACTIVIDADES - UNIDAD:8

PÁGINA	ACTIVIDADES	COPIAR
129	2-3-4-6-7-8-9-10
131	1-2	POEMA ÉPICO
133	7-8-9	NOVELA
130 (hoja suelta)	18- EXPRESIÓN
136 (REPASO)	1-2-4-5-6
137	1-2-3-4	COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
138	5-6-7-8-9-10	ATRIBUTO
139	11-12	COMPLEMENTO PREDICATIVO
140 (REPASO)	1-2-3-4-5-6-8

2º ESO- REPASO ANÁLISIS SINTÁCTICO- TEMA:7º

Pregunta de examen.

 Analiza sintácticamente la siguiente oración:

“Los alumnos enseñaron sus libretas a la profesora”

1.            Di la categoría gramatical de todas las palabras y señala el verbo (será el N del SV predicado).

Los (art) alumnos (sust) enseñaron (verbo) sus (adj det) libretas(sust)a (prep) la (art) profesora (sust).

2.      Busca el SNsujeto (prueba de la concordancia) y lo analizas, señala también el SV predicado.

LOS ALUMNOS ENSEÑARON

EL ALUMNO ENSEÑÓ

SNS: LOS ALUMNOS

SVP: ENSEÑARON SUS LIBRETAS A LA PROFESORA

3.      ‘Agrupa’ las palabras del predicado (que no sean el núcleo verbal) en SN, SADJ, SADV o CP.

SVP: ENSEÑARON SUS LIBRETAS A LA PROFESORA

SN: SUS LIBRETAS

CP: A LA PROFESORA

4.      Les asignas una función: CD (sustituible por LO-LA-LOS-LAS)  o CI (sustituible por LE-LES)

SVP: ENSEÑARON SUS LIBRETAS A LA PROFESORA

SN- CD: SUS LIBRETAS

CP - CI: A LA PROFESORA

LOS ALUMNOS ENSEÑARON SUS LIBRETAS A LA PROFESORA<

LOS ALUMNOS LAS  ENSEÑARON A LA PROFESORA<

LOS ALUMNOS LE ENSEÑARON SUS LIBRETAS<

LOS ALUMNOS SE(LE) LAS ENSEÑARON.

 

PINCHA SOBRE LA IMAGEN Y VERÁS EL ANÁLISIS COM PLETO: 

 

2º ESO REPASO DE LITERATURA TEMA: 7º 'La narración literarria'

2º BACHILLERATO- REPASO GRAMATICAL DEL EXAMEN DE LA 4ª SECUENCIA

 

1.       Realiza el análisis sintáctico completo y el comentario de las relaciones oracionales que se establecen en el siguiente fragmento:

·         Ahora lamento no haber dicho a mis padres que el hermano Salvador me vigilaba, porque el día que se presentó en casa de improviso no estaban prevenidos.

 

·         Contó que sus amigas la habían adiestrado para que emborrachara al esposo.

 

2.      Señale la categoría gramatical y la función sintáctica de lo subrayado en el texto:

·         Acudí sin esperanza, pero con curiosidad:

·         Creí desmayarme cuando reconocí en la forma menuda a María Coral.

·         Su presencia me dio nuevas fuerzas, porque la amaba…

·         …o tal vez por quitarse de en medio a quien tanto sabía sobre su persona.

 

3.      Señale la categoría gramatical y la función sintáctica de lo subrayado en el texto (QUE):

·          El Banco de Santander está llevando a cabo una campaña de publicidad en la que aparecen las fotografías de hombres o mujeres…

·          No sabemos qué controles ha pasado esta campaña,

·         El emperador, que se había levantado generoso, cambió la coma de lugar,

·         No lo hace porque sus directivos conocen mejor que nadie la importancia de los matices.

·         Los municipales habían acudido, simplemente, a ver qué ocurría con un local de la zona que, casi a las cinco de la madrugada, se mantenía abierto…

·         un fascista –añadamos una definición más a ese término a menudo ya vagaroso– es quien no tolera no ya que se le contraríe, sino que se le lleve la contraria, que son cosas distintas.

 

 

 

2º BACHILLERATO- ESTRUCTURA DEL EXAMEN DE LA 4ª SECUENCIA- MARZO 2015

TEXTO SACADO DE: * La novela y el cuento hispanoamericanos en la segunda mitad del s. XX. * El ensayo.

1.      Señale la organización de las ideas del texto (1,5p). 2.      Indique el tema y escriba un resumen del texto (1,5p). 3.      Comentario crítico del contenido del texto (2).

4.      Realiza el análisis sintáctico completo y el comentario de las relaciones oracionales que se establecen en el siguiente fragmento (2p). ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ 5.      Clase de palabra y función de lo señalado en el texto: QUE, CONECTORES, etc (1p) ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ 6.      Una de estas dos preguntas posibles (2p). * La novela y el cuento hispanoamericanos en la segunda mitad del s. XX. * El ensayo.

2º ESO ACTIVIDADES TEMA 7º

UNIDAD 7

PÁGINA	ACTIVIDADES	COPIAR
111	2-3-5-6-7-8-9-10-11-12
113	1-3-4	ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
114	5-6-7-8	ORDEN DE LA NARRACIÓN
115	9-10-11-12-13	EL CUENTO
118 (REPASO)	1-2-3-4-5-6
118 (HOJA SUELTA)	TALLER DE ESCRITURA (ESCOGER 1)
119	1-2-3-4	PREDICADO: NÚCLEO Y COMPLEMENTOS
120	6-7-8	COMPLEMENTO DIRECTO
121	9-10-11-12-13	COMPLEMENTO INDIRECTO
122 (REPASO)	1-2-3-4-5-6-7-8